SL.9-10.3. Evalúa el punto de vista del orador, así como su razonamiento y uso de las pruebas y la retórica, identificando cualquier tipo de razonamiento erróneo o exagerado, o las pruebas tergiversadas. 

Podría ser divertido ir por la vida en la inocencia absoluta, creyendo en todo lo que dicen los demás, o en el escepticismo total, rehusándonos a creer cualquier afirmación que llegue a nuestros oídos (u ojos). O bien podría ser una existencia confusa, solitaria y quizás hasta peligrosa. De cualquier manera, siempre nos viene bien tener aptitudes de razonamiento crítico a las cuales recurrir o a través de las cuales decidir si se puede confiar en algo o en alguien. Este estándar de expresión y comprensión oral pide a los estudiantes que escuchen al orador y evalúen qué está diciendo. ¿Tiene lógica? ¿Cuál es la idea? ¿Cómo sustenta su idea el orador? ¿Las pruebas fehacientes de verdad sustentan la idea o juegan en contra del orador y cómo?